基于STEM理念的项目式学习的实践和研究——以“点亮一盏灯”为例

• 作者: 韩叙虹
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: STEM 项目式学习 电动势 原电池
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

基于STEM理念的项目式学习,强调为学生提供逼近真实,且富有现实意义的问题情境,打破学科界限,将物理、化学、数学、技术和工程等多方面的知识相融合,让学生通过多种学习方式,整合内化碎片化的、教科书式的知识,协作发展,学以致用.以基于STEM理念的项目式学习典型课《点亮一盏灯》为例,由真实情境出发,以项目式学习为主线,科学实验为基础,不断地用问题驱动课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩叙虹		64	31	2.0	4.0