基于多元智能理论的中职学生管理工作

• 作者: 吕全喜
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 学生管理 多元智能理论 方法 意义 措施
• 年，卷（期）: ccd_2019,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

现代素质教育理念的实施,对于中职院校课程教学而言也提出了新的要求。加强中职学生管理,构建以学生为主体的现代化教学体系,全面激发学生的学习意识和创新潜能,有助于不断提升育人成效。本文首先探究了多元智能理论的内涵以及在中职学生管理中引入的意义,然后分析了目前中职学生管理工作开展现状,最后结合实际基于多元智能理论视角探究了加强中职学生管理的具体对策,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕全喜		1	0	0.0	0.0