利用科学技术助推数学改革,构建小学数学高效课堂

• 作者: 李曼媛
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 小学数学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0265-0265
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

传统的小学数学教学,就是教师一味地让学生对数学公式和定理死记硬背,形式单一,思维方式呆板,不利于学生独立思考能 力的培养。随着现代科技水平的提高,微课应运而生,它的出现改变了教学手段的单一性,利用科学技术为数学教学注入了新鲜的血液, 将学生的学习过程转化为生动的教学资料供学生进行自我检查,激发了学生的学习兴趣。那么,怎样才能充分发挥微课的教学优势,提高 小学数学的教学质量呢?这是本文研究的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李曼媛	湖南省邵阳市新邵县龙溪铺镇中心小学	1	0	0.0	0.0