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摘要:
当前我国部分地区高校已经进行了非遗传承语境下构建双创型艺术设计人才培养模式的尝试,取得了一些成就,但是由于认识、操作等各种方面复杂因素的影响,其中也出现了一些问题.本文首先介绍了非遗传承与高校双创型艺术设计人才培养对接中的问题,然后详细分析了二者对接的可能性和必要性,最后再对高校应当如何在非遗传承语境下构建双创型艺术设计人才培养模式进行了探讨.
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CDIO教育模式
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人才培养
构思
实现
操作
产学研与环境艺术设计专业人才培养模式研究
产学研
环境艺术设计
人才培养
艺术设计应用型人才培养初探
艺术设计
应用型
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 非遗传承语境下双创型艺术设计人才培养模式研究
来源期刊 艺术工作 学科
关键词 非遗传承 双创型 艺术设计人才 培养模式
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 设计平台
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
非遗传承
双创型
艺术设计人才
培养模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术工作
双月刊
2096-076X
21-1598/J
大16开
辽宁省沈阳市和平区三好街19号鲁迅美术学院《艺术工作》编辑部
8-124
1980
chi
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2978
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7
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