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摘要:
随着我国教育信息技术的不断发展,微课作为一种先进的教学辅助手段受到众多一线化学教师的欢迎,制作精美的微课被广泛应用于课前导学、课内教学、课堂训练、课后练习、章节复习等初中化学教学的各个环节中,改变了原有的教学模式,促进了初中化学教学质量的提升。
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微课
初中化学
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微课
初中化学
教学应用
基于"微课的翻转课堂"在初中化学教学中的探索和实践
初中教学
化学教学
微课翻转课堂
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在初中化学教学中的实践探索
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 微课 初中化学 教学策略
年,卷(期) mszx_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚亮发 15 4 1.0 2.0
2 黄元山 1 0 0.0 0.0
3 蔡景生 1 0 0.0 0.0
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中化学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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