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摘要:
建构游戏是小班幼儿喜欢的游戏形式之一,但是部分小班幼儿在游戏初期属于漫无目的地拼插,需要教师进一步的指导。小班幼儿建构游戏的目的不在于最后建成的物体,更重要的是建构过程,在这个过程中要让幼儿想象力、创造力、动手操作能力等都得到发展,并能体验成功的喜悦和快乐。
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游戏指导
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文献信息
篇名 小班幼儿建构游戏“三部曲”——记小班幼儿建构游戏的发展过程
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 建构游戏 小班幼儿 幼儿学习 三部曲
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G613.7
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1 尤优 江苏省徐州八一中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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建构游戏
小班幼儿
幼儿学习
三部曲
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
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17
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276
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