作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、唯一不变的只有变化本身我是一名善“变”的老师,在我看来,唯一不变的只有变化本身.所以我选择成为一名生涯规划教师.
推荐文章
依托职涯学涯班会课,深化大学生职业生涯规划教学实践的研究--以大连工业大学为例
大学生职业生涯规划课程
大学生职涯学涯班会课
教学研究
生涯规划:让学生成长不再迷茫
普通高中
生涯规划
教育实践
大学生学习生涯规划研究
大学生
生涯规划
学习生涯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在最合适的时候遇见最美的自己来自一位生涯规划教师的期待
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 生涯规划 教师 期待 学生 “变” 老师
年,卷(期) jrjy_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙潭 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生涯规划
教师
期待
学生
“变”
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导