项目式学习理念下的初中化学教学设计 ——以"水的组成"为例

• 作者: 邓晶
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式学习 水的组成 化学教学
• 年，卷（期）: 2019,（z1）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 3503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2019.Supp.018

摘要

通过化学史上探究水的组成的两个著名实验为情境创设,设计项目活动通过化合反应和分解反应两个不同的方向探究物质组成,从而归纳出研究物质组成的基本方法和思路.同时通过项目小组的学习活动得出电解水实验中的现象、结论以及注意事项.通过本课题的项目设置让学生利用新知识和已有的知识从宏观、微观两个方面来解释水的分解过程,达到培养学生学科核心素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晶		8	1	1.0	1.0