正确认识社会责任

• 来源期刊: 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 养成策略 几种方法 生物圈 社会现状 心理构成 从自身做起 初中生 责任
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

白晶在《从品德的心理构成例谈初中生社会责任的养成策略》一文中指出,教师可以引导学生对社会现象进行关注、对社会问题进行剖析来开展社会责任相关教学。1.形成关注社会现象的意识充分了解我国的社会现状,看清社会问题,能够有效地帮助学生建立起对社会问题的关注意识。例如,在“保护生物圈从自身做起”一课中,为帮助学生了解目前生物圈的现状,教师可以采取几种方法:课前布置调查作业,让学生课下搜集与生物圈现状有关的资料,课上进行介绍。