大数据背景下数值分析课程教学改革探究

• 作者: 李娜 武昭阳 潘晓丽 赵继涛
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 数值分析 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 63-65,69
• 页数: 4页
• 分类号: O241|G642.0
• 字数: 3962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2019.10.017

摘要

针对高等院校数值分析课程特点和当前的教学现状,提出了大数据时代进行课程教学改革的紧迫性和必要性,从创新教学模式,优化课程内容,提高教师和学生的信息化素养,形成多元化考核方式等方面提出了课程教学改革的相关对策,培养符合时代需求的创新型和实践型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘晓丽	黑龙江科技大学理学院	23	21	3.0	4.0
2	赵继涛	黑龙江科技大学理学院	17	20	3.0	3.0
3	李娜	黑龙江科技大学理学院	29	78	4.0	7.0
4	武昭阳	黑龙江科技大学理学院	10	9	2.0	2.0