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摘要:
立足某高职院校外贸英语专业,分析学生学习特点,及《外贸英语函电》课程考核方式的不足,对该课程引入“成长记录袋”这一新型的考核方法提出了实施构想.
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提高外贸英语函电课程教学效果的方法
外贸英语函电
课程特征
高职院校
教学效果
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英语函电
案例研究
教学方法
英语专业外贸英语课程教学模式改革探究
外贸英语
资源配置
专业素质
基于“产出导向法”的外贸英语函电课程教学实践与探索
产出导向法
输出驱动
外贸英语函电
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职《外贸英语函电》课程考核方法探究
来源期刊 广东蚕业 学科 文学
关键词 成长记录袋 高职 外贸函电课 考核方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 H319
字数 3880字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.02.34
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王季秋 50 30 3.0 3.0
2 梁莉 28 30 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
成长记录袋
高职
外贸函电课
考核方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东蚕业
月刊
2095-1205
44-1319/S
32开
广州市天河区科华街73号广东省蚕业技术推广中心
1959
chi
出版文献量(篇)
5696
总下载数(次)
11
总被引数(次)
3757
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