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摘要:
同样的教学内容,教与学的效果很大程度上取决于教学方法.本论文将基于问题导向的、教学互动型教学方法应用到传统有机化学实验——水蒸气蒸馏的教学中,对教学环节和课堂设计进行了相应的探索.从教学效果来看,不论是实验态度还是对实验内容的掌握以及分析问题、解决问题的能力,学生都有了很大程度的提高,因此,基于问题导向的、互动型教学方法很值得在实验教学中去推广.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学实验教学方法探索——以水蒸气蒸馏实验为例
来源期刊 河南化工 学科 教育
关键词 教学方法 水蒸气蒸馏 实验教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G642.4
字数 2228字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵龙涛 河南工程学院材料与化学工程学院 45 50 4.0 5.0
2 刘玉霞 河南工程学院材料与化学工程学院 12 14 2.0 2.0
3 曹毅 河南工程学院材料与化学工程学院 39 92 6.0 7.0
4 吕名秀 河南工程学院材料与化学工程学院 31 43 4.0 5.0
5 买文鹏 河南工程学院材料与化学工程学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
水蒸气蒸馏
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南化工
月刊
1003-3467
41-1093/TQ
大16开
郑州市建设东路37号
36-206
1975
chi
出版文献量(篇)
7385
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