论高中数学的启发式教学方法

• 作者: 刘艳菊
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 启发式教学 方法探讨
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.044

摘要

高中数学启发式教学旨在树立学生独立思考的意识,培养学生问题意识,让学生体验知识生成过程,尊重其的学习主体地位,提高数学学习能力,促进学生的全面发展.启发式教学需要改变教学方式,以引导启发为主,设置教学情境,培养学生独立探究的能力,注重预习过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳菊		3	0	0.0	0.0