基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为探求液黏传动在充满工作油的流体阶段摩擦副温度分布情况,建立薄盘结构摩擦副热流固耦合模型,采用计算机流体仿真软件FLUENT对径向槽摩擦副进行数值模拟,得到摩擦副的温度云图.通过搭建液黏传动装置试验台,测得径向油槽摩擦副间油膜温度分布数据.结果表明:在径向方向上,随半径的增加,摩擦副温度逐渐增加且沟槽处温度低于无沟槽处;在圆周方向上,相同半径处摩擦副的沟槽区比无沟槽区温度高,表明沟槽可以有效地降低工作油的升温;在纯油膜阶段摩擦片升温明显高于对偶片升温.有限元分析和实验研究结果趋势基本一致,验证了理论分析的可靠性.
推荐文章
液黏调速离合器摩擦副热-结构耦合分析
液黏调速离合器
温度场
应力场
耦合
液黏传动铜基粉末冶金摩擦副摩擦特性试验研究
液黏传动
摩擦副
铜基粉末冶金
摩擦因数
液黏传动软启动过程摩擦副应力场瞬态特性研究
液黏传动
摩擦副
瞬态热应力
参数敏感性
矩形通道的流固耦合传热模拟
矩形通道
流固耦合
传热
CFX程序
敏感性分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 液黏传动摩擦副流固耦合传热分析
来源期刊 润滑与密封 学科 工学
关键词 液黏传动 摩擦副 热流固耦合 沟槽
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 试验研究
研究方向 页码范围 98-103
页数 6页 分类号 TH117.1
字数 3027字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0254-0150.2019.10.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆睿 中国矿业大学机电工程学院 22 110 7.0 10.0
2 马灵童 中国矿业大学机电工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (93)
共引文献  (15)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1962(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2009(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2010(14)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(13)
2011(12)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(11)
2012(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2013(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2014(9)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(5)
2015(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
液黏传动
摩擦副
热流固耦合
沟槽
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
润滑与密封
月刊
0254-0150
44-1260/TH
大16开
广州市黄埔区茅岗路828号广州机械科学研究所
46-57
1976
chi
出版文献量(篇)
8035
总下载数(次)
15
论文1v1指导