浅析中学生物理学科核心素养的培养策略

• 作者: 宋金萍 耿薇 金朝娣
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 思维局限 核心素养 培养途径
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,本文依托物理学科特点,在一线教学中多角度实施,突破学生的思维局限,培养中学生物理学科的核心素养,通过大量的教学实例的实施,部分学生的物理学习能力和学习品质得到提高,学生的思维能力得到提升,对物理学科核心素养的培养有着非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋金萍		15	1	1.0	1.0
2	金朝娣		14	1	1.0	1.0
3	耿薇		4	0	0.0	0.0