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摘要:
2016年9月,《中国学生发展核心素养》研究成果发布;2018年1月,《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》颁布。这两个文件为我们今后的高中思想政治教学提供了纲领性的指引,标志着我国中学思想政治教学从“三维目标”时代进入“核心素养”时代。
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核心素养视域下高中政治教学中的法治意识的渗透
核心素养
高中政治
法治意识
教学策略分析
核心素养下的高中政治教学
核心素养
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教学研究
高中政治教学培养学生核心素养的策略
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政治教学
学生
核心素养
高中政治教学对学生核心素养的有效培育
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核心素养
内涵
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养视域下高中政治教师的自我反思
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 普通高中 自我反思 政治教师 素养 思想政治教学 视域 政治课程标准 研究成果
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G632.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
自我反思
政治教师
素养
思想政治教学
视域
政治课程标准
研究成果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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