驳“科学不是用来玩儿的”以及从中得到的反思

• 作者: 何润琪 虞曾丽(指导)
• 来源期刊: 第二课堂:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 诺贝尔奖
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G634.3

摘要

一切的一切缘于下课时对《中国国家地理》上碳酸钙多样结晶方式而产生的炫目精妙景色的惊叹,这声惊叹引起了正在解题的杨同学的反驳:'科学不是用来玩儿的。'我的表情顿时凝固,仿佛我触及了治学的红线。既然观点来了,自负的我自然愿意将其击垮。首先,我想要讨论'科学好玩儿究竟是否可取'。记得2017年搞笑诺贝尔奖曾在哈佛大学内的桑德斯剧场举行。别看名头滑稽,但被颁奖的却是正儿八经的研究成果。