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摘要:
系统回顾了1993年以来江苏教育现代化的26年历程:从省级层面推出的重要文件和重大举措,江苏教育现代化的三个基本阶段,追求教育发展理想的阶段性和连续性,评估和监测教育现代化的标准和效果,支撑表述江苏教育现代化实践的系统性和学理性的研究.
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目标
建设工程
煤矿调度系统现代化建设探讨
煤矿调度系统
现代化建设
管理水平
调度效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 江苏教育现代化建设的“三五三”
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 教育现代化 三份文件 五项研究 第三次教育现代化
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 组织实施教育现代化工程
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号 G521
字数 5206字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭钢 132 208 7.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育现代化
三份文件
五项研究
第三次教育现代化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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