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摘要:
传统的议论文教学常常以议论文三要素为依据,将论点、论据、论证作为教学的基本内容.然而,仅凭议论文三要素的知识难以正确解读复杂一点的议论文,需要将逻辑学知识运用到议论文的教学中来.文章以《拿来主义》为例,分析了《拿来主义》的论证方法应该是演绎推理中的选言推理以及类比推理论证,以此确定了《拿来主义》的教学内容.
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文献信息
篇名 议论文教学内容辨析 ——以《拿来主义》为例
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 选言推理 类比论证 批判性思维
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 文本解读
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 5083字 语种 中文
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1 欧阳林 16 45 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
选言推理
类比论证
批判性思维
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
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出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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