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议论文教学内容辨析 ——以《拿来主义》为例
议论文教学内容辨析 ——以《拿来主义》为例
作者:
欧阳林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
选言推理
类比论证
批判性思维
摘要:
传统的议论文教学常常以议论文三要素为依据,将论点、论据、论证作为教学的基本内容.然而,仅凭议论文三要素的知识难以正确解读复杂一点的议论文,需要将逻辑学知识运用到议论文的教学中来.文章以《拿来主义》为例,分析了《拿来主义》的论证方法应该是演绎推理中的选言推理以及类比推理论证,以此确定了《拿来主义》的教学内容.
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篇名
议论文教学内容辨析 ——以《拿来主义》为例
来源期刊
语文教学通讯·A刊
学科
关键词
选言推理
类比论证
批判性思维
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
文本解读
研究方向
页码范围
46-48
页数
3页
分类号
字数
5083字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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欧阳林
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批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
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