改革开放以来我国高中地理教材内容的变化及启示 ——以人教版"工业地域的形成与发展"为例

• 作者: 冯鑫 张胜前 李可可
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 高中地理 教材内容 变化 工业地域的形成与发展
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 热点围观
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 字数: 5138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2019.09.004

摘要

改革开放40年来,随着时代的发展,我国高中地理教材内容发生了很大变化.文章以人教版"工业地域的形成与发展"为例,对比不同阶段教材内容的甄选、组织、呈现等方面的差异,在变化中探寻有益启示,并对高中地理教材编写及运用提出优化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯鑫	信阳师范学院地理科学学院	4	2	1.0	1.0
2	张胜前	南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室	8	1	1.0	1.0
3	李可可	南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室	1	1	1.0	1.0