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摘要:
大班幼儿对角色游戏有着浓厚的兴趣,游戏欲望强烈.但在幼儿角色游戏高发期的大班年龄段,角色游戏开展现状并不理想,存在游戏开展不够充分、游戏水平停滞不前、教师指导不足等问题.本文梳理了目前存在的问题,针对这些问题进行了实践探究并提出了推进策略:自主角色游戏形式满足大班幼儿游戏需要、巧用游戏记录提高大班幼儿游戏水平、提升理念促进教师在游戏中对幼儿的支持等,以此促进大班角色游戏的深度进行.
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角色游戏
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培养途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 促进大班角色游戏深度进行的实践探究
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 大班 角色游戏 游戏水平 策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 游戏篇
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 3797字 语种 中文
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大班
角色游戏
游戏水平
策略
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家教世界·现代幼教
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chi
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