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摘要:
进入紧张的初三备考阶段,本该自信满满、蓄势待发冲刺中考的小风同学却陷入性格的泥淖,与父亲、老师冲突不断,最后发展为心理疾病。教师运用“九型人格”理论,分析得出小风所属的性格类型及其掉入性格泥淖的原因,理解和接纳他的性格类型,并依据这一性格类型的主要特质,制定了有针对性的教育措施,帮助小风成功找回属于自己的“性格宝石”。
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文献信息
篇名 "接纳"带来的奇迹
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 九型人格 接纳 性格宝石
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-86
页数 5页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗亚娟 1 0 0.0 0.0
2 马兰(点评) 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
九型人格
接纳
性格宝石
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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