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摘要:
新生适应性问题一直是我校高一学生较为普遍存在的一类问题,为此,我校心理教师平时会通过心理课程设计、团体活动、学校微信公众号宣传等形式对这类问题进行针对性强的专题辅导。恰逢武汉市中小学心理健康教育发展中心开展以'提升学生积极适应能力'为主题的校园心理剧比赛,我们认为借此机会,以我校学生此类重点心理问题为蓝本,创作一部心理剧,不仅与本次比赛主题十分契合,而且辅导效果会更显著、影响范围会更深远——这与校园心理剧这样一种特殊的心理教育活动的特点密不可分。
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浅谈校园心理剧在中小学心理健康教育中作用的发挥
校园心理剧
中小学
心理健康教育
校园心理剧在主题班会中的运用
主题班会
校园心理剧
小学生
心理教育
在校园心理剧的有效实施中滋养留守儿童
留守儿童
校园心理剧
情境熏陶
以生为本
过程性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用情暖心 以剧解困——校园心理剧《当学霸遇到学神》创作思路浅谈
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 校园心理剧 情绪标签
年,卷(期) ccb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G441
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何雅琦 1 0 0.0 0.0
2 万竞 1 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校园心理剧
情绪标签
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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