我国学习兴趣研究的文献计量与分析

• 作者: 俞向军 宋乃庆 李淼云
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学习兴趣 兴趣研究 文献计量分析
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 20-32
• 页数: 13页
• 分类号: G442
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2019.04.004

摘要

学习兴趣作为学习者自主学习和潜质开发的重要动力来源,体现了我国当前教育教学变革的价值追求和以人为本的时代规约.借鉴当前国际普遍认可的文献计量与分析方法,系统梳理1992-2018年间我国核心期刊发表的学习兴趣相关论文,从发表时间、来源期刊、作者、研究方法和研究内容五个维度定量刻画和定性分析学习兴趣研究的现状、问题和趋势,为学习兴趣及其研究的发展提供支撑.研究发现,该领域研究主要存在高质量研究不足、研究方法科学化水平不高及研究主题分布不均等问题,据此提出后续研究应加强研究内容的深度和广度、提高研究方法科学化水平及增强研究的合作性和持续性等建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋乃庆	西南大学基础教育研究中心	172	1358	21.0	32.0
5	俞向军	浙江师范大学教师教育学院	4	6	2.0	2.0
6	李淼云	西南大学数学与统计学院	3	5	1.0	2.0