中学生版图意识教育的有效途径浅探

• 作者: 孟科岐 李九彬 李佳颖
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 版图意识教育 地理核心素养 作业设计 教师专业成长
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 特别推荐
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 字数: 4849字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2019.09.003

摘要

国家版图体现国家主权意志,对中学生进行版图教育具有重要的现实意义.文章基于多元智能理论,以一次手绘版图的作业设计,浅探在中学地理教学中加强版图教育的有效途径.通过作业分析,发现学生在版图绘制中存在海权意识缺失、疏漏部分行政区、版图变形、地图符号化不规范、地图三要素缺失等问题;并剖析其形成原因,进而针对性地加强版图教育,收到了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李九彬		20	38	4.0	5.0
2	李佳颖	西南大学地理科学学院	2	0	0.0	0.0
3	孟科岐	西南大学地理科学学院	1	0	0.0	0.0