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摘要:
随着初中生步入高中,他们的化学知识体系会得到一个大幅度的扩充。高中化学教学更加强调培养学生的动手实验能力,注重化学核心素养的培养。在高中教学阶段,培养学生的核心素养不仅能够有效提高学生的学习成绩,帮助学生度过应试考试,同时也能够调动学生的学科思维,增强学生的人文认知。
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文献信息
篇名 核心素养视角下的高中化学教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中化学 核心素养 策略
年,卷(期) hqcs_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0094-0094
页数 1页 分类号 C
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高中化学
核心素养
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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