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摘要:
大类招生人才培养模式是国内高校教学改革的主要方向,是本科人才培养的合理化发展趋势.我国高等教育大类招生培养模式与“创新型、应用型、复合型”的人才培养目标相契合,与“以人为本、学以致用”的教育观念相契合,与实现高等教育内涵式发展思路相契合,但在专业分流中面临“选择专业盲目跟风、专业分流不平衡”等问题.高等教育大类招生会向“培养理念主流化、创新创业教育整合化、专业设置广泛化、公流方式多样化”的趋势发展.
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文献信息
篇名 对高等教育大类招生培养模式的思考——以“双一流”建设高校为例
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 “双一流”建设高校 大类招生 培养模式
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 50-54
页数 5页 分类号 G647
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂亦慧 20 66 5.0 7.0
2 吴勋 65 398 13.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“双一流”建设高校
大类招生
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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