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摘要:
学校作为传统意义上对受教育者进行系统化、专业化教育的组织机构,是目前中华传统文化最便捷有效的文化传承场。目前,选择运用什么样的手段来实现传承和铸造非物质文化遗产是校园文化传承的关键性问题。学校应为非物质文化遗产提供发展媒介,积极发挥其启发育人、创新发展的作用,为非物质文化遗产的传承与铸造做出突出贡献。
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文献信息
篇名 如何在学校教育中强化“非遗”传承
来源期刊 文化产业 学科 政治法律
关键词 非物质文化遗产 文化传承与铸造 校园文化传承
年,卷(期) whcy_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 D631.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林金金 同济大学浙江学院 1 0 0.0 0.0
2 王梦瑶 同济大学浙江学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
非物质文化遗产
文化传承与铸造
校园文化传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化产业
半月刊
1674-3520
14-1347/G2
16开
山西省太原市迎泽区柳巷南路云路街小区2号
22-415
2008
chi
出版文献量(篇)
3366
总下载数(次)
29
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