浅析初中化学教学中的习题设计

• 作者: 范春艳
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 习题教学 设计 思考 实效性 减负
• 年，卷（期）: 2019,（z1）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G632
• 字数: 4167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2019.Supp.013

摘要

初中化学中的习题是实现学生对教材知识进行领会、巩固和应用的一个重要手段,同时也是教师作为检查、反馈教学效果的一个最重要、最常用的工具.要使得化学习题能真实评估学生的学习状况,检测教学质量,则要求教师在进行习题设计时能远离题海战术而造成的徒劳和困扰,提高教学的实效性,而让学生真正"减负",实现教与学的"双赢".明确化学习题作用后,分析习题教学的现状,在此基础上提出关于初中化学教学中的习题设计的一些思考.

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1	范春艳		1	0	0.0	0.0