巧用微课技术提升初中历史学习效率

• 作者: 丁晓梅
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 学习效率 技术提升 微课 巧用 初中学生 新课程标准 中华民族
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

唐太宗曾说过:以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。在五千年的历史长河中,中华民族创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则,完整的礼仪规范和优秀的传统美德。读史可以让人明智,鉴以往可以知未来。作为初中教学体系的重要组成部分,初中历史对学生的德育、智育和美育等方面发挥着不可替代的作用。近些年来,随着新课程标准的颁布实施与素质教育的不断深入,对初中学生的历史素养提出了更髙的要求。

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1	丁晓梅		1	0	0.0	0.0