"互联网+PBL"教学模式在妇产科学教学中的应用

• 作者: 曾彬 王素梅 苏莎
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+PBL" 妇产科学 教学
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.05.045

摘要

为了培养出21世纪医学高端人才,医学高等教育模式需要不断的改革."互联网+PBL"是当下一种创新学习模式,在妇产科临床教学中应用体现出以下优点:1、有效的形成师生互动协作;2、PBL课程设计个性化且更优质;3、使学习增加了趣味性和真实感;4、使老师更了解学生."互联网+PBL"教学模式应用于临床教学显著提高教学质量,值得推广.