线在漫步:美术拓展性课程与网络互联共享的机制建设

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 网络空间 小学美术 线描绘画 拓展课程
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

笔者依托《线在漫步》教师网络空间,探索美术拓展性课程的发展路径。以网络平台优势实现课程资源收集储备、教材内容整合统编、线上线下混合教学、学生评价多元科学等,以此更好地传承线描绘画的理念技法,深入探究课程实施的多方位开发,为学生创设形式多样的学习途径。

作者信息

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