高中物理实验教学方式的改进——“个性化实验”方案的设计与实施

• 作者: 冯春海 王立峰
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化实验 可行性研究 改进方案
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

个性化实验教学是研究性学习的一种形式,在物理教学中个性化实验是强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和学生的实践与体验.通过面向高二学生征集高一阶段的个性化实验方案,以期在高一阶段提高学生的自学能力,在实验教学中真正体现了学生自学为主,教师引导为辅的教学理念,促使学生由被动学习,向主动、能动、创造性学习转变,从而有效地培养学生的创造精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立峰		6	7	1.0	2.0
2	冯春海		5	1	1.0	1.0