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摘要:
讲好中国故事是提升思想政治理论课教学效果的重要抓手和凭借。思想政治理论课要发挥讲好中国故事的优势,结合四门思想政治理论课的教学实际,全面提升讲好中国故事的能力,实现'讲故事'与'讲道理'的结合、'教师讲'与'学生讲'的结合、'讲事实'与'讲原因'的结合,提升高校思想政治理论课的针对性、有效性和吸引力、说服力。
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文献信息
篇名 思想政治理论课讲好中国故事探析
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 中国故事 思想政治理论课 教学效果 讲好中国故事
年,卷(期) bjjydy_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚洪越 北京工商大学马克思主义学院 36 48 4.0 6.0
2 朱建颖 北京工商大学马克思主义学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中国故事
思想政治理论课
教学效果
讲好中国故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
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21
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