基于物理辩论的校级公选课建设探索

• 作者: 余华 刘丽飒 张春玲 李川勇 李文华 王槿 陈靖
• 来源期刊: 大学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理辩论 通识教育 本科教育 中国大学生物理学术竞赛
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 34-37,42
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16854/j.cnki.1000-0712.180658

摘要

本文简要介绍南开大学基于物理辩论进行的校级公选课程建设,包括课程建设的教学目标、教学手段和方法、课程内容和学时、课程效果、学生反馈及课程改进方案等.对实验室建设也做了一些总结和建议.希望通过该项课程建设,促进物理专业教育与通识教育的交叉融合,提高本科生的综合素质,培养创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李川勇	南开大学物理科学学院	31	213	7.0	13.0
2	余华	南开大学物理科学学院	14	33	3.0	5.0
3	王槿	南开大学物理科学学院	10	20	3.0	4.0
4	张春玲	南开大学物理科学学院	29	75	5.0	7.0
5	陈靖	南开大学物理科学学院	15	15	2.0	3.0
6	刘丽飒	南开大学物理科学学院	15	39	3.0	5.0
7	李文华	南开大学物理科学学院	9	20	2.0	4.0