有效对话促进深度学习

汤敬

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有效对话促进深度学习

作者：

汤敬

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文献信息

篇名	有效对话促进深度学习
来源期刊	湖南教育C	学科
关键词
年，卷（期）	2019,（3）	所属期刊栏目	探索·行动反思
研究方向		页码范围	32-32,33
页数	2页	分类号
字数	1179字	语种	中文
DOI

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1	汤敬		11	2	1.0	1.0

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