寻觅灵动的常态课

• 作者: 周顺海
• 来源期刊: 教师博览:原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 常态课 寻觅 李约瑟难题 经验主义 传统科学 近代中国 工业革命 近代科学
• 年，卷（期）: jsblzxk_2019,（5）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G424.25

摘要

岳南先生在《南渡北归》的第二部中提到“李约瑟难题”,其核心问题是:“为什么近代中国的传统科学一直处于原始的经验主义阶段,而没能自发地产生近代科学及随之而来的工业革命?”如此宏大的问题.我自是难以找到充分的理据加以诠释。然而,我以教师视角来看自己的课堂常态,似乎可由内而外地找出整个系统的若干根源性症结。