数据挖掘教学实践研究 ——以文科背景为例

• 作者: 牛宇
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 横纵交叉教学法 数据挖掘 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 210-213,217
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.182409

摘要

随着社会发展,数据分析、数据挖掘类课程建设成为复合人才培养和新学科建设的重要部分.由此,设计面向非信息专业的数据挖掘课程,开展相关的教学实践研究很有必要.在厘清非信息专业数据挖掘课程的教学目标、内容和考核差异基础上,提出了"横纵交叉结构化教学法".该教学法以经典算法为单元,对单元算法进行"哲学原理—应用实例—重点知识—作业考察"四步横向推进的方式讲解和考察;同时将算法中的重点技术作为单元间纵向线索,串联成一个完整的数据挖掘标准流程.教学实践中采用鲜活的实际案例,并强调数据结果分析和应用等方面.最后对实践教学经验和发现进行了总结.