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摘要:
有一类规律探究题,周期性循环是它的特征.解这类题需要进行小数据的摸索试验,并借助观察、类比、猜测等思维发现其循环周期,然后利用这个循环周期规律进行所求问题的解答.在概念内涵的抽象、法则的生成过程中逐步养成学生观察、类比、抽象和概括的思维能力,那么对这类题的解答就能水到渠成.
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文献信息
篇名 寻找周期探究规律
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 试验 周期 观察 类比
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 解题途径
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号
字数 2516字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘家良 166 38 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
试验
周期
观察
类比
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
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3
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