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以函数为例谈数学知识与数学素养的有机融合
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摘要：
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谈数学知识在生活中的应用
思考
解决问题
促进
巧建“模”,妙激趣——例谈给数学知识建“模”
比喻
类比
模拟
描述
建“模”
基于本体的数学知识获取与知识继承机制研究
本体
框架
逻辑
数学知识
知识表示
知识获取
知识树
一致性
完备性
以数感为出发点提升数学素养
数感
数学素养
方法
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
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20767
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