生命观念在在2019全国1卷中的体现——以"稳态和平衡观"为例

• 作者: 郭玉婷 陈俊伟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 生命观念 生物教学 稳态平衡
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 字数: 3295字
• 语种: 中文

摘要

2014年,教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,课程标准要依据核心素养设计和实施,学生的学业水平评价、高考试题也将围绕核心素养设计.生命观念是生物学学科核心素养的独有要素,是对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是经过实证后的想法或观点,是能够理解或解释相关事件和现象的意识、观念和思想方法.生命观念的内涵丰富,其中稳态和调节观是重要内容之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊伟		5	0	0.0	0.0
2	郭玉婷		1	0	0.0	0.0