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摘要:
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强化言语实践 实现言意共生
言语实践
言意共生
言意共生:小学语文阅读教学的指向
阅读教学
言意共生
教学指向
践行"言意兼得",提升语文核心素养
言意兼得
核心素养
理解
运用
言意兼得,使学生在阅读教学中学会表达
阅读
文章
表达
方法
言意兼得
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 习近平言谆意重寄语青年
来源期刊 中华儿女 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 焦点
研究方向 页码范围 14-19
页数 6页 分类号
字数 7067字 语种 中文
DOI
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期刊影响力
中华儿女
半月刊
1003-0557
11-1404/C
大16开
北京朝阳区东三环南路98号韩建丹阳大厦15层
2-10
1988
chi
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9076
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1
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