我校工学结合的理论实践一体化课程体系的改革和实践浅谈

• 作者: 郑文城
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 理论实践一体化 教育教学改革 课程体系 工学结合 职业教育理念 工作过程系统化 职业技能人才 行动导向
• 年，卷（期）: gdjyzj_2019,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

近几年来,我国职业教育的改革发生了许多翻天覆地的变化,尤其是在探索职业技能人才新的培养模式、工作过程系统化的课程体系、行动导向教学方法等方面,许多院校早就开始了艰难的探索、研究和试验,得到企业和社会的普遍欢迎和认可。我校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学方针,面向市场和企业,科学设置专业,扎实推进教育教学改革。在借鉴国内外先进职业教育理念和课程开发方法的基础上,立足我校和区域经济的实际,整合现有教育资源,不断探索和改革创新,形成了工学结合“校企融合、能力递进”理论实践一体化的课程体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑文城		3	0	0.0	0.0