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摘要:
小练笔是学生观察生活、积累素材、提高写作能力的有效途径之一,让小学生留心周围事物,乐于书面表达,增强习作信心也是小学语言课标的要求。教师应做生活的有心人,善于捕捉写作讯息、创设活动,整合现有资源,学会耐心倾听,有意识地引发学生产生写作的期待和倾诉的欲望,让小练笔成为孩子轻松的心灵之约。
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文献信息
篇名 让小练笔成为轻松的心灵之约
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 小练笔 轻松 心灵之约
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小练笔
轻松
心灵之约
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
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7
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2592
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