C语言程序设计基础课程教赛融合教学方法研究

• 作者: 刘军 张俊 张彦铎 李晓林 王海晖 陈灯 鞠剑平
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: ACM国际大学生程序设计竞赛 教赛融合 在线评测系统
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 206-209
• 页数: 4页
• 分类号: G433
• 字数: 4957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191147

摘要

针对《C语言程序设计基础》课程教学中存在的入门困难、枯燥、实验教学效果不佳以及不及格率过高等问题,结合ACM国际大学生程序设计竞赛(ACM-ICPC)开展经验,提出一种教赛融合的创新教学方法.方法以ACM在线评测系统(OJ)为核心,采用竞赛模式开展实验教学.对武汉工程大学计算机科学与工程学院近3年该课程实际教学工作进行总结和数据分析发现:2018年应用教赛融合教学方法后,90分以上学生人数较2016年提高了一倍,平均分从66.2分提高到80.14分,不及格率从20％减少到3.57％,最低分从33分提高到53分.结果表明,引入竞赛机制和OJ系统,极大地激发了学生编程热情,有效抑制了不及格率和最低分.