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摘要:
为了提高学生的电气安全专业技能,培养学生分析和解决问题的能力,电气安全工程课程教育实施"知识传授为导向"向"能力培养为导向"的课程改革.结合课程体系3大部分:电气安全基础理论、电气应用与安全管理、实践教学课程的特点和要求制定具体的教改方案,在课堂教学中运用与专业相融合的多元化教学模式,并在建设多元化教学资源平台基础上将能力培养渗透到整个大学教育中,实践显示,学生的学习效果有了显著的提高.
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文献信息
篇名 以能力培养为导向的电气安全工程课程教学改革与实践
来源期刊 安全 学科 工学
关键词 电气安全工程课程 能力培养 课程体系 教学模式
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 专项研究
研究方向 页码范围 56-59,66
页数 5页 分类号 X925
字数 4939字 语种 中文
DOI 10.19737/j.cnki.issn1002-3631.2019.11.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石必明 安徽理工大学能源与安全学院 106 1407 18.0 35.0
2 张雷林 安徽理工大学能源与安全学院 21 33 3.0 4.0
3 钟珍 安徽理工大学能源与安全学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电气安全工程课程
能力培养
课程体系
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安全
月刊
1002-3631
11-2411/X
大16开
北京市宣武区陶然亭路55号
1980
chi
出版文献量(篇)
5059
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