让学生站到教育的中央——济南市市中区课程改革探索

• 作者: 王楠 王湘蓉
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 市中区 教育 学生 课程 发展 济南市
• 年，卷（期）: jyjb_2019,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

在教育改革不断深化的今天,办好每所学校,发展好每位教师,培养好每个学生,是教育者肩负的时代使命。山东省济南市市中区确立了培养“身心两健、气质独特”的市中学子的区域育人目标,推进以课程改革为重点的“素质教育具体化”工程,课程变革拥有了更加开阔的视野,走向更为广阔的天地。市中区以实现“一校一品、一师一优、一生一长”为落脚点,发挥顶层设计、行政主导、专业支撑的作用,在课程开发、课程实施和课程评价等方面整体建构,实现课程定制化、综合化、实践化和产品化,真正实现市中教育“让学生站在教育中央”的课程育人追求。