基于化学模型的中考题分析

• 作者: 冯珏 古丽茹·吐尔逊 薛亮 郭习佩
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学模型 模型教学 试题分析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8

摘要

义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础性.要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,使学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力,为学生的发展莫定必要的基础.化学模型指化学学习研究过程中使用的代表化学现象自然模型,是对化学现象的属性的近似、形象的反映.化学模型不仅仅指课堂上作为展示的金属样品,也指化学学科存在的一般规律(如理想气体模型、绝热过程)、化学符号(如化学式、化学方程式)以及理论成果(分子模型;原子结构模型;碰撞理论)等.本文针对化学模型教学,从中考视角分析化学模型及中考试题,为化学模型教学提出建设性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛亮	陕西师范大学化学化工学院	85	690	15.0	24.0
2	郭习佩	陕西师范大学化学化工学院	7	3	1.0	1.0
3	古丽茹·吐尔逊	陕西师范大学化学化工学院	5	2	1.0	1.0
4	冯珏	陕西师范大学化学化工学院	7	3	1.0	1.0