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摘要:
绘本是文学的艺术,可以全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能。目前对于幼儿园绘本的教学形式,老师们大多着重于幼儿园语言教学领域,很少有利用绘本对幼儿进行科学探究活动。加里古子曾说过:“对于没有任何经验的孩子来说,用图画和文章浑然一体的绘本方式来学习科学是一个最好的选择。”如果将绘本与科学活动结合在一起,那么相信科学元素将赋予绘本更有力的科学智慧.
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文献信息
篇名 绘本——让科学活动更精彩
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 地球科学
关键词 科学活动 科学探究活动 幼儿园 多元智能 教学形式 语言教学 孩子
年,卷(期) jrjyyjjk_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 N02
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉琴 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学活动
科学探究活动
幼儿园
多元智能
教学形式
语言教学
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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