教师交流轮岗政策的区域响应:问题表征及优化策略——基于政策文本分析的视角

• 作者: 何畔 樊改霞
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师交流轮岗 政策文本 区域响应 政策分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 78-85
• 页数: 8页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

教师交流轮岗政策在各省份优化师资配置、加强教师队伍建设、促进义务教育均衡发展等方面发挥着重要作用,通过政策文本分析,发现各省份对国家教师交流轮岗政策的响应情况存在如下问题:各省份教师交流轮岗的目标总体上符合国家规定,但普遍存在表述模糊情况;政策内容丰富,但适切性不足;保障措施类型多样,但执行效果不佳;工作要求缺少明确的监督考核机制.因此,教师交流轮岗政策的优化要从制定明确的政策目标、完善交流机制、制定差别化的激励措施、改革教师人事管理制度、完善监督考核机制、建立科学合理的教师评价体系等方面入手,更好地推进教师交流轮岗工作的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊改霞		36	96	6.0	9.0
2	何畔		1	0	0.0	0.0